Проекты

Краткое описание

Проект «Сенсорная интеграция с применением SUP'P программ» -это комплекс уникальных мероприятий, направленных оказание реабилитационной помощи и помощи в сфере социальной адаптации детям с РАС и другими ментальными нарушениями, гармонизации жизни их семей, основанный на методиках SUP'P ( Stand up Paddle in Pool ) и ASI (Ayres Sensory Integration) с использованием лучшего мирового опыта. Впервые эти методики будут использованы совместно в рамках структурированных занятий с детьми целевой группы в специально организованной терапевтической среде на воде (бассейн, SUP’P программы) и суше (сенсорно-динамический зал, ASI).
В ходе реализации проекта будет оснащена материально-техническая база и организовано повышение квалификации специалистов, непосредственно участвующих в реализации мероприятий по проекту, проведен ряд обучающий вебинар "Применение сенсорной интеграции в комплексной работе с детьми с РАС" для всех специалистов профильных организаций различной ведомственной направленности, СО НКО, родителей детей целевой группы и всех заинтересованных лиц. Мультидисциплинарная команда специалистов МОО «Крылья» проведет занятия с 35 детьми целевой группы, консультации родителей и стажировки специалистов на базе сенсорно-динамического зала МОО «Крылья» в ФОК ЧГПУ им. И. Н. Яковлева.
Отлаженное межведомственное и межсекторное взаимодействие в ходе реализации мероприятий проекта позволит реализовать основной принцип преемственности - непрерывность и комплексный подход к формированию маршрутов развития детей с РАС и другими ментальными нарушениями в Чувашской Республике.
Проект станет важной составляющей при разработке и реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС и иными ментальными нарушениями в Чувашской Республики и в реализации Проекта ПФО "Система непрерывного сопровождения детей и взрослых людей с особенностями ментального развития"

Цель

1. Формирование на базе МОО "Крылья" ресурсного пространства, необходимого для развития реабилитационной помощи и помощи в сфере социальной адаптации детям с РАС и другими ментальными нарушениями, гармонизации жизни их семей, основанной на методиках SUP'P и ASI с использованием лучшего мирового опыта, способствующих развитию системного комплексного сопровождения детей с РАС и их семей на территории ЧР путем реализации права ребенка с РАС на получение комплексных реабилитационных и социальных услуг, участие во всех социальных отношениях, а также содействие их социализации и социальной интеграции.

Задачи

1. Приобрести и подготовить оборудование для осуществления деятельности по проекту
2. Организовать регулярные занятия целевой группы детей со специалистами по проекту
3. Обеспечить обучение и экспертную поддержку деятельности специалистов по проекту
4. Провести стажировку специалистов на базе МОО "Крылья"
5. Провести вебинар для специалистов "Применение сенсорной интеграции в комплексной работе с детьми с РАС"

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — это дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями, проживающие на территории Чувашской Республики. По данным на начало 2024 г. В Чувашии зарегистрировано более 430 детей с РАС. В рамках проекта предполагается работа с 35 детьми целевой группы. Эти дети сталкиваются с различными трудностями в социальной адаптации, коммуникации, сенсорной интеграции, а также с другими специфическими проблемами, связанными с их ментальными нарушениями.
Основная проблема заключается в недостаточной доступности комплексных реабилитационных и адаптационных программ, которые учитывают уникальные потребности детей с РАС и другими ментальными нарушениями.
В Чувашской Республике ограниченное количество специализированных центров и программ, способных предложить комплексный подход к реабилитации детей с РАС. Многие семьи сталкиваются с дефицитом квалифицированной помощи и адаптированных программ, которые учитывали бы особенности развития таких детей. Большинство специалистов в области педагогики и реабилитации не обладают необходимыми знаниями и навыками для эффективной работы с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями. Это приводит к неадекватной оценке потребностей детей и недостаточному качеству оказываемых услуг, в результате дети целевой группы часто испытывают трудности в социальном взаимодействии и интеграции, что приводит к социальной изоляции и ограниченному участию в общественной жизни.

Среди причин существования проблемследует отметить:
- Низкий уровень информированности общества о потребностях детей с РАС и других ментальных нарушений, а также ограниченная подготовка специалистов приводят к недостаточной разработке специализированных программ.
- Недостаток финансовых и материально-технических ресурсов ограничивает возможности для создания комплексных программ реабилитации и адаптации.
- Отсутствие налаженной системы межведомственного взаимодействия и координации между различными организациями, занимающимися поддержкой детей с ментальными нарушениями, приводит к разрозненности действий и неэффективности существующих программ.

В рамках подготовки к проекту «Сенсорная интеграция с применением SUP'P программ» были проведены наблюдения и опросы родителей детей с РАС, а также специалистов, работающих в данной сфере:
- В ходе наблюдений было выявлено, что у большинства детей целевой группы есть выраженные трудности в сенсорной интеграции, такие как гипер- или гипосензитивность к различным стимулам, что затрудняет их повседневную жизнь и социализацию;
- Результаты опросов родителей показали, что 80% из них считают, что существующие программы реабилитации не учитывают всех потребностей их детей, а 70% испытывают затруднения в поиске квалифицированных специалистов;
- Специалисты, участвовавшие в интервью, отметили необходимость комплексного подхода и применения инновационных методик, таких как ASI и SUP'P, для улучшения качества жизни детей с РАС.

Согласно исследованию, опубликованному в журнале «Психология и педагогика» (2023), комплексные программы, включающие сенсорную интеграцию и физическую активность, значительно улучшают когнитивное и социальное развитие детей с РАС. Другое исследование, проведенное Центром детской психиатрии (2022), показало, что участие в структурированных занятиях на воде способствует снижению тревожности и улучшению адаптивного поведения у детей с ментальными нарушениями.
В статье газеты «Советская Чувашия» от 10 мая 2023 года говорится: «Чувашская Республика испытывает острый дефицит квалифицированных специалистов в области работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Родители жалуются на отсутствие комплексных программ поддержки, что ограничивает возможности реабилитации и социальной интеграции детей с ментальными нарушениями» (Источник: Советская Чувашия, 2023).
В отчете Министерства здравоохранения Чувашской Республики за 2023 год отмечено, что «существующая система поддержки детей с ментальными нарушениями нуждается в значительном улучшении, особенно в части предоставления современных реабилитационных услуг и подготовки кадров».

Проект «Сенсорная интеграция с применением SUP'P программ» направлен на решение перечисленных проблем путем внедрения инновационных методик, повышения квалификации специалистов и создания эффективной межведомственной и межсекторной системы поддержки, что позволит значительно улучшить качество жизни детей с РАС и другими ментальными нарушениями в Чувашской Республике.

География проекта

г. Чебоксары, Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями развития от 4 до 18 лет, проживающие в Чувашской Республике.