Проекты

Краткое описание

Проект «Мастерская вдохновения: ресурсы в жизни учителя» направлен на содействие профилактике эмоционального выгорания (далее ЭВ) у педагогов общеобразовательных учреждений города Чебоксары. В рамках проекта пилотная группа из 40 педагогов общеобразовательных учреждений города Чебоксары, испытывающих потребность в профилактике ЭВ, проходит очный курс по профилактике ЭВ (общее количество часов - 24 часа). Занятия проводятся в группах, по 13-14/20 человек, периодичность - 1 раз в 2 недели.
В рамках очного курса участники проекта проходят: 1) Семинар-практикум "Профилактика ЭВ: инструменты и техники". 2) Тренинг "Развитие эмоционального интеллекта". 3) Тренинг "Эффективное разрешение конфликтов". 4) Тренинг "Управление временем и личная эффективность педагога". 5) Занятия, направленные на снятие психоэмоционального напряжения участников проекта (занятие по арт-терапии и глинотерапии, занятие по танцевально-двигательной терапии, занятие с использованием метафорических ассоциативных карт, арт-терапевтическое занятие "Прогулка с психологом").
Во время прохождения очного курса по профилактике ЭВ команда проекта реализует психологическое и организационное сопровождение участников: 1) Психологи-наставники проводят групповые онлайн-встречи с участниками проекта (1 раз в месяц). Участники распределяются в 4 группы по 10 человек, за каждой группой закрепляется наставник-психолог. На онлайн-встречах прорабатываются индивидуальные запросы участников, практические кейсы из их профессиональной деятельности. 2) Менеджер проекта создает онлайн-сообщество (группа в телеграм), в котором происходит регулярное общение участников проекта и обмен опытом с поддержки друг друга и дальнейшего профессионального совершенствования.

Итоговое мероприятие проекта — мастермайнд с участниками проекта и членами команды, на котором происходит групповая генерация идей по наиболее эффективным способам профилактики ЭВ. По результатам мастермайнда участники получают чек-лист с лучшими способами профилактики эмоционального выгорания и сертификат о прохождении очного курса. Участие в проекте позволит участникам снять накопленное психоэмоциональное напряжение, научиться системно применять конкретные способы профилактики эмоционального выгорания и заботы о себе. Методолог проекта на основании анкет обратной связи от участников разрабатывает методические рекомендации по профилактике эмоционального выгорания. Готовые методические рекомендации содержат не менее 30 листов компьютерного текста (шрифт 14 Times New Roman). В дальнейшем команда проекта представит результаты проделанной работы на августовской конференции педагогических работников в августе 2025 года.
Реализация данного проекта - важный шаг для формирования здоровой образовательной среды, организации системной работы по профилактике эмоционального выгорания и предотвращению ухода педагогов из профессии. Уверены, что реализация данного проекта станет важным событием в образовательной среде г. Чебоксары.

Цель

1. Содействие профилактике эмоционального выгорания у педагогов общеобразовательных учреждений города Чебоксары

Задачи

1. Сформировать информационно-методическую базу проекта
2. Апробировать методику профилактики эмоционального выгорания на пилотной группе участников
3. Организовать психологическое сопровождение участников проекта

Обоснование социальной значимости

Главной проблемой, на решение которой направлена реализация проекта, является эмоциональное выгорание (далее - ЭВ) педагогов общеобразовательных учреждений г. Чебоксары. Это актуальная и серьезная проблема, с которой сталкиваются многие учителя. Работа педагога связана с высоким психоэмоциональным напряжением, т.к. подразумевает постоянное взаимодействие с людьми, эмоциональные нагрузки, частое переключение на разные виды деятельности, повышенный уровень ответственности. Стресс, вызванный трудностями педагогической деятельности, отражается на самочувствии педагога, снижает эффективность преподавания. Это негативно сказывается на качестве образования в целом.
По результатам исследования «Я.учитель» 2020 г. (в опросе приняли участие 38 000 педагогов со всей России) - «у 75% опрошенных присутствуют ярко выраженные симптомы выгорания, а 38% находятся в его острой фазе — то есть выгорание ощутимо влияет на качество жизни и способность работать. При этом эксперты отмечают, что «у педагогов, которые находятся в острой фазе выгорания, резко падает эффективность, возникают конфликты с коллегами и родителями школьников»(https://sn.ria.ru/20201222/uchitelya-1590351789.html?ysclid=ltqkayw6br534879470).
ЭВ является одной из причин разочарования педагогов в профессии (согласно опросу SuperJob в 2023 г., лишь 51% педагогов ответили, что снова выбрали бы свою специальность (https://skillbox.ru/media/education/dolya-uchiteley-gotovykh-snova-vybrat-etu-professiyu-snizilas/). При этом в Чувашской Республике существует проблема нехватки школьных учителей. По данным газеты «Известия» Чувашская Республика входит в список 20-и регионов РФ, испытывающих дефицит педагогов. Так, в конце 2023 года в Чувашии вакантными были 153 ставки (https://lenta.ru/news/2024/01/09/v-20-regionah-rossii-zayavili-o-defitsite-shkolnyh-uchiteley-po-bazovym-predmetam/?ysclid=m0fiul62h0975281889).
В 2019 году МБУ «Центр ППМСП «Содружество» г. Чебоксары было проведено исследование состояния психического здоровья педагогов общеобразовательных учреждений города Чебоксары (1). Согласно результатам исследования:
1. По первой методике массового скрининг-обследования педагогов (Опросник «Профессиональное выгорание» - MBI (К. Маслач и С. Джексон) в 61 школе г. Чебоксары было опрошено 2770 человек, из них 665 человек можно отнести к «группе риска А» (24%) - «высокий и крайне высокий общий уровень профессионального выгорания».
2. По второй методике массового скрининг-обследования педагогов (Методика «Профессиональная деформация педагогов» (автор Е.П. Ильин) в 61 школе г. Чебоксары было опрошено 2730 человек, из них 1019 человек —к «группе риска Б» (37%) -«средневыраженный и сильновыраженный уровень профессиональной деформации». Как видим из результатов исследования, проблема ЭВ педагогов в регионе стоит очень остро.
В марте 2024 года команда проекта провела опрос педагогов общеобразовательных учреждений г. Чебоксары (2), результаты которого показали: 75,1% респондентов в той или иной степени сталкиваются с симптомами ЭВ (степень выраженности «иногда», «часто», «очень часто»). Данные согласуются с другими исследованиями и подтверждают актуальность работы по профилактике ЭВ. По результатам проведенного нами опроса были выявлены возможные причины возникновения выгорания и обобщены способы профилактики. Программа очного курса была построена в соответствии с выявленной статистикой.
ЭВ педагогов – это проблема, которую нельзя игнорировать. В наше время у педагогов высокая миссия образования и воспитания граждан России. Президент России в своих обращениях неоднократно говорил о необходимости поддержки педагогов (http://kremlin.ru/events/president/news/66451). "Талант, профессионализм, неравнодушие тех, кто сейчас работает с детьми и подростками - все это очень важно для того, чтобы сохранить преемственность поколений, сберечь и приумножить достижения, которыми славится наша страна, для того, чтобы идти вперёд в той высокой динамике, которую требует сегодняшний мир", - заявил Путин (https://ria.ru/20231005/podderzhka-1900568953.html?ysclid=lthpxjwb72566160742). Все это становится невозможным без вдохновленного учителя, полного физических и моральных сил для реализации такой благородной миссии. Уникальность проекта заключается в том, что на данный момент на территории г. Чебоксары нет подобных программ комплексной поддержки педагогов, включающих разные формы работы. В качестве эксперта в команде проекта участвует Удина Татьяна Николаевна, директор МБУ «Центр ППМСП «Содружество» г. Чебоксары, Член Президиума Федерации психологов образования России, награждена медалью им. Г.И. Челпанова (I степени) «За вклад в развитие психологической науки», входит в 100 известных психологов России по версии интернет-издания «Психологическая газета», имеющая успешный опыт реализации социального проекта «Душевные ресурсы», направленного на предупреждение ЭВ (при грантовой поддержке Союза охраны психического здоровья).

География проекта

город Чебоксары

Целевые группы

1. Педагоги общеобразовательных учреждений г. Чебоксары, испытывающие потребность в профилактике эмоционального выгорания