Проекты

Краткое описание

77 лет без войны. Какова цена Победы и что мы — потомки победителей - знаем о Великой Отечественной войне? Кто они — великие «отцы» и забытые «деды, прадеды»? Есть ли «у войны женское лицо»? Чему радовались и о чём мечтали дети, лишенные детства? По данным собственных исследований 62,1% младших школьников утвердительно отвечают, что члены их семей принимали участие в той грозной войне, но только 8,6% из них могут назвать имена героев, не говоря уже об их подвиге на фронте, в тылу. С 2018 года наша организация в рамках проекта «Моя семья в истории Великой Победы», который вошёл в ТОП-100 проектов России, разрабатывает ресурсы и методики, направленные на патриотическое воспитание детей, сохранение исторической памяти о подвиге потомков победителей родом из Чувашии. В рамках проекта создана выставка, сайт Победители21.рф http://www.победители21.рф/, который посетило 294 тысячи человек, образовались семьи-побратимы. Виртуально-методическим кабинетом http://www.победители21.рф/virtual-metod.html, вмещающем 3297 цифровых ресурсов о Великой Отечественной войне в 15 разделах, воспользовались школьники и родители из 68 регионов России. Разработана тетрадь для исследования и творчества на чувашском и русском языках, включающая региональный компонент https://www.youtube.com/watch?v=7_jJojw160o&t=11s .
Кто уже принял активное участие в сохранении исторической памяти? 17786 старшеклассников и 10200 дошкольников и их родителей. Собственный опыт показал, что ведущую роль в сохранении исторической памяти играет семья, которая возрождает связь поколений, формирует традиции, осознанное восприятие истории страны через героическую летопись своей семьи. Об этом свидетельствуют и видеоотзывы родителей (https://youtu.be/aJ9TdlIVUNk).
В чем инновационность цифрового витка проекта «Моя семья в истории Великой Победы»?
Впервые не менее 5200 младших школьников:
1. Посетят «уроки патриотизма» в виртуально-методическом кабинете;
2. Представят в социальной сети семейный архивный документ о вкладе родных в Великую Победу на фронте, в тылу и детей войны;
3. Примут участие во флэшмобе «Моя семья в истории Великой Победы» в социальной сети ВКонтакте.
Важной составляющей проекта являются:
- повышение компетентности не менее 200 педагогов в использовании комплексного подхода в патриотическом воспитании младшего школьника;
- вовлечение не менее 5200 родителей в формирование в юных сердцах ощущения себя в истории своего края и страны в целом.
Средства гранта будут направлены на:
1. Модернизацию сайта «Моя семья в истории Великой Победы», что позволит впервые в Республике создать виртуальный ресурс о подвиге уроженцев Чувашии на фронте, в тылу и военном детстве из архивных семейных материалов;
2. Печать тетрадей для исследования и творчества «Моя семья в истории Великой Победы» тиражом 5200 экземпляров, которые будут переданы в дар младшим школьникам и их наставникам.

Цель

1. Создание в Чувашской Республике дополнительных условий по вовлечению детей в сохранение исторической памяти о подвиге народа в годы Великой Отечественной войны

Задачи

1. Создание цифрового ресурса по формированию патриотизма дошкольников.
2. Апробация комплексного подхода в патриотическом воспитании детей.
3. Развитие виртуального ресурса по сохранению вклада уроженцев Чувашии в Великую Победу на фронте, в тылу и детей войны.

Обоснование социальной значимости

Сохранение памяти о героизме воинов-освободителей, передача её из поколения в поколение является важной частью патриотического воспитания подрастающего поколения. На торжественном открытии акции «Вахта памяти — 2019» Президент страны В.В. Путин подчеркнул: «Мы должны сделать всё, чтобы сегодняшние дети гордились тем, что они наследники, внуки, правнуки победителей, знали героев своей страны и, что чрезвычайно важно, своей семьи, чтобы все понимали, что это часть собственной жизни». По данным собственных исследований 62,1% младших школьников утвердительно отвечают, что члены их семей принимали участие в той грозной войне, но только 8,6% из них могут назвать имена героев, не говоря уже об их подвиге на фронте, в тылу. 89% младших школьников не смогли вспомнить стихи о героизме народа в той войне, 47% - назвать памятные места героям войны в родном крае. Почему? Одна из причин — утрата или несформированность в семье традиции празднования Дня Победы (65,5% респондентов), другая — ослабление межпоколенческих связей и, наконец, дефицит методического ресурса по формированию патриотизма современных детей.
Собственный опыт показал, что ведущую роль в решении этих проблем играет семья, которая возрождает связь поколений, формирует традиции, осознанное восприятие истории страны через героическую летопись своей семьи. Это подтверждают отзывы родителей дошкольников, которые ранее приняли участие в проекте «Моя семья в истории Великой Победы»: «Этот проект заставляет задуматься о наших предках. Отвечая на вопросы понимаешь, что мы многого о них не знаем»; «Замечательный проект, когда мы со своим сыном начали работу по этой тетради узнали многое о своем дедушке, в архивах нашли где он воевал во время Великой Отечественной войны, какие награды получил, тетрадь осталась у нас, как памятный альбом о нашем дедушке, по которому его правнуки будут помнить о нем всегда»; «Моему ребенку было интересно и увлекательно окунуться в военную эпоху, написать письмо прадедушке, которого она никогда не видела, сказать, как сильно она его любит и гордится им. Это дорогого стоит!».
Проект позволит вовлечь в сохранение исторической памяти не менее 5200 младших школьников и их родителей. Востребованность инновационного методического ресурса по формированию патриотизма младшего школьника отражена в запросе 200 педагогов Республики. В ходе проекта будет апробирован комплексный педагогический подход патриотического воспитания детей средствами медиасреды, исследовательской и творческой деятельности, созданный под научным руководством доктора педагогических наук.

География проекта

гг. Чебоксары, Новочебоксарск, Алатырь, Канаш, Шумерля, Аликовский, Батыревский, Вурнарский, Ибресинский, Красночетайский, Красноармейский, Козловский, Комсомольский, Мариинско-Посадский, Моргаушский, Порецкий, Урмарский, Цивильский, Чебоксарский, Шемуршинский, Яльчикский, Янтиковский, Ядринский районы Чувашской Республики

Целевые группы

1. школьники 7-10 лет