Проекты

Краткое описание

Центр «РАСсвет» – это абилитационный центр формирования навыков программирования для детей школьного возраста от 7 до 18 лет с расстройством аутистического спектра (далее - РАС) и другими ментальными нарушениями (далее-ДМН). Целью данного проекта является формирование навыков программирования, содействие социализации и социальной интеграции, предпрофессиональной подготовки и практическое обучение детей и молодежи, в том числе, с РАС и ДМН в Чувашской Республике
В ходе реализации проекта будет создан и оснащен компьютерный класс. Центр «РАСсвет» - это компьютерный Workshop с методологией обучения информатике и программированию на практике в игровой и увлекательной форме без долгих лекций. Дословный перевод «рабочая мастерская» как нельзя лучше раскрывает суть проекта. В ходе обучения обеспечивается взаимодействие всех его участников. В основе воркшопа лежит приобретение опыта и практических навыков программирования доступным способом, которые невозможно получить после сухого изложения фактов. Именно на таких курсах дети с ментальными нарушениями, независимо от уровня мастерства, смогут получить и развить свои навыки под чутким руководством наставников. В процессе работы будет использован практический опыт проекта "Школа жизни" Владимирской областной общественной организации «Ассоциация Родителей Детей-Инвалидов «СВЕТ» в абилитации детей, ранее признанных "необучаемыми", ЧРОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Крылья» и Школа программирования «Чемпионика Диджитал». В ходе реализации проекта будет организовано повышение квалификации специалистов, непосредственно участвующих в реализации мероприятий по проекту, и оснащена материально-техническая база.
Проект станет одной из составляющих в реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС и иными ментальными нарушениями в Чувашской Республике, а также в реализации Проекта ПФО "Система непрерывного сопровождения детей и взрослых людей с особенностями ментального развития". По окончании проекта дети и молодые люди с РАС и ДМН получат реальные практические навыки в программировании, и возможность дальнейшего саморазвития и перспективы к самообеспечению, через трудовую деятельность во взрослой самостоятельной жизни.

Цель

1. Содействие социализации и социальной интеграции, предпрофессиональной подготовки, практическое обучение, а также формирования и развитие навыков программирования у детей и молодежи с РАС и ДМН в Чувашской Республике

Задачи

1. Формирование инклюзивного центра абилитации и формирования навыков программирования у детей с РАС и ДМН "РАСсвет"
2. Обучение (повышение квалификации) практикам абилитации специалистов непосредственно принимающих участие в реализации мероприятий проекта
3. Практическое обучение, а также формирования и развитие навыков программирования у детей и молодежи с РАС и ДМН
4. Создание сообщества инклюзивного центра абилитации и формирования навыков программирования у детей с РАС и ДМН "РАСсвет"

Обоснование социальной значимости

Право человека на труд провозглашено Конституцией РФ. Однако, инвалиды в этом праве ограничены – их неохотно принимают на работу.
По данным Росстата не менее 26% детской инвалидности – это следствие ментальных нарушений. И внутри этого процента значительную долю занимает расстройство аутистического спектра. При этом процент детей с ментальными нарушениями продолжает расти. Согласно исследованиям, прирост диагностированных случаев составляет 10-15% в год, и уже сейчас РАС диагностируют у 1 ребенка из 54. Уровень безработицы среди людей с аутизмом составляет 70-80%. Читая о такой статистике можно поневоле задаться вопросом: «Почему так происходит?»
Инвалидность — состояние, накладывающее определенные ограничения. И абсолютное большинство зарубежных экспертов отмечает, что физические особенности человека не так важны в ограничении выбора профессии, как неврологические. Большинство непреодолимых проблем возникает не у тех, кто с трудом может выйти из дома, а у людей с нарушенными коммуникативными навыками и поведенческими проблемами, к которым непросто приспосабливаться работодателю и коллегам.
Существует множество навыков, которые необходимы для успеха в области труда. Вот некоторые из них:
- Самопрезентация.
- Коммуникация.
- Управление временем.
- Навыки самоорганизации.
- Способность адаптироваться к новой ситуации.
- Гибкость.
- Навыки принятия решений.
- Способность работать самостоятельно.

У человека с расстройством аутистического спектра могут быть какие-то из этих навыков, но другие навыки могут отсутствовать, из-за чего ему трудно найти работу и удержаться на рабочем месте.
РАС - это расстройство, определяющими проявлениями для которого являются:
- нарушение способности к коммуникации и формированию социальных связей;
- стереотипное повторяющееся поведение.

Основные программы помощи инвалидам во всем мире рассчитаны в основном на детей. В период их взросления можно проводить абилитацию, адаптировать малышей и подростков к особенностям взрослой жизни, помогать их интеграции в общество. Но когда школа заканчивается - наступает взрослая жизнь. И в ней, кроме пособия и медико-социальной помощи, рассчитывать особенно не на что. Поэтому формировании и развитие специальных навыков у данной группы необходимо именно в возрасте до 18 лет.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети школьного возраста от 7 до 18 лет с РАС и ДМН, проживающие в Чувашской Республике